为打破传统舞蹈教学中“重技轻文、重表轻魂”的艺术壁垒，深化学生对中国民族舞蹈文化内涵的理解，11月14日，舞蹈系副主任史博文在牡丹江市朝鲜民族非物质文化遗产展示馆、朝鲜民族艺术馆，开展《中国民族民间舞蹈》“第三课堂”实践教学活动。

舞蹈系教师沙璐以“从文化根源读懂朝鲜族舞蹈”为切入点，通过非遗探访、文化体验与艺术实践相结合的方式，推动‘专业能力+价值引领’双重提升。”

 

朝艺馆非遗部部长、非遗项目传承人宣传员朱京国老师讲解朝鲜民族文化、“三大桌”民俗仪式与非遗“花甲礼”“农乐舞”，带领师生们开启了一场文化之旅。通过现场互动与沉浸式观察，学生们切身感悟“舞蹈源于生活、高于生活”的艺术真谛。

随后，师生们换上精美的朝鲜族服饰与美阿里舞蹈队并肩而立。美阿里舞蹈队演绎的《铃铛舞》，舞姿优美，铃声清脆，展现出朝鲜族人民对生活的热爱与对自然的崇敬。同学们向舞者们交流请教，“零距离”的学习让民族文化变得鲜活可感。

 

史博文副主任为本次实践活动做总结，他表示：“民族舞蹈的生命力在于其背后的文化土壤。走出教室，走进非遗现场，是帮助学生理解‘为何而舞’的关键一步。”

此次“第三课堂”活动，不仅有效提升同学们的舞蹈实践能力与文化素养，更让课程思政融入教学过程。未来，我院将深化《中国民族民间舞蹈》课程改革和教学创新，通过“走出去——引进来”的模式推动学生在“学舞、懂舞、传舞”中筑牢文化自信，培养兼具艺术功底与文化视野的优秀人才。